Rezultati prikazani na plakatu i prezentirani u Gradskoj vijećnici na drugoj sjednici Dječjeg gradskog vijeća Grada Splita

AKTIVNOSTI U SKLOPU PROJEKTA MOJ NAJ-PR

1. Zajednički dogovor predstavnika Vijeća učenika o tijeku i aktivnostima projekta
2. Anketiranje roditelja (84 roditelja se odazvalo), anketiranje članova Vijeća učenika
3. Analiza rezultata i dogovor o izgledu plakata
4. Izrada plakata u suradnji s roditeljem

ŠTO MISLE RODITELJI?

1. Pozitivne osobine: strpljivost i brižnost, razumijevanje komunikacija, provođenje zajedničkog vremena, odgovornost, kreativnost, upornost, dominirati
2. Osobine koje bi poboljšali: dosljednost, upornost, učiti djecu samostalnosti
3. Kakvu suradnju roditelji žele sa školom? Kreativne radionice, stručna predavanja, gost na satu, volonteri. U većini roditelji smatraju da im škola može pomoći u odgojno-obrazovnoj ulozi
4. Teme o kojima bi roditelji rado slušali na roditeljskim sastancima: Kako povećati djetetovo samopouzdanje i samopoštovanje, Odgojno učinkovita komunikacija, Kako prepoznati i rješavati probleme u odgoju, Internet i igrice, Kako zaštititi dijete od ovisnosti, Adolescencija, Roditeljski stres, Upisi u srednju školu, Kako povećati asertivnost, a smanjiti agresivnost kod djeteta, Zajedno do boljih ocjena

ŠTO MISLE UČENICI?

1. Pozitivne osobine roditelja: nježnost, brižnost, dobrota, marljivost, upornost, požrtvovanost, strpljivost
2. Koje bi osobine trebali popraviti: komunikaciju doradit malo, previše zaštitni, ljutnja-smanjiti, smirenost-povećati
3. Velika većina smatra da škola može pomoći roditeljima u odgoju
4. Smatra da bi roditelje zanimale sljedeće teme : ocjene, ponašanje na satu, zdravija marenda, izvannanstavne aktivnosti, agresivnost djece
5. Predlažu sljedeće oblike suradnje roditelja i Škole: kreativne radionice, Gost na satu, jedan dan da roditelji idu u školu umjesto djece, sportsko natjecanje s roditeljima i bakama

MOŽE LI ŠKOLA POMOĆI RODITELJIMA?

1. Mi vjerujemo da može i da treba. Roditelji su pokazali da ih zanimaju teme koje se odnose na roditeljske kompetencije i vještine odgoja koje je moguće i naučiti i poboljšati, u manjoj mjeri ocjene i školski uspjeh kako to percipiraju učenici
2. Možda već od tuda mogu roditelji mijenjati komunikaciju- da nisu samo ocjene i ponašanje svakodnevna i prva tema razgovora 

ŠTO MOŽEMO I ŠTO ĆEMO NAPRAVITI?

1. Zaključke ovog projekta predstavit ćemo Vijeću roditelja i Timu za kvalitetu u Školi
2. Cilj nam je da Vijeće roditelja upozna naš rad, prepozna da mi uvažavamo mišljenje roditelja i da želimo graditi partnerstvo škole i roditelja koji zajedno imaju izuzetan utjecaj na razvoj i napredak učenika
3. Također nam je cilj da naši rezultati se uvrste kao aktivnosti u sljedeći školski kurikulum kroz teme roditeljskih sastanaka, kreativne radionice za roditelje i zato ćemo ih prezentirati Timu za kvalitetu koje provodi samovrednovanje i daje prijedloge za nove programe

ZAKLJUČAK

Svojim radom želimo dati svima primjer kako zajedničkim zalaganjem, dobrom komunikacijom, uvažavanjem različitih mišljenja se potiče suradnja, u ovom slučaju suradnja  škole i roditelja  te konačni  rezultati mogu biti samo bolji i to je naša poruka za kraj svim roditeljima : Svojim pozitivnim primjerima nas odgajate, vi ste naš prvi i najvažniji model od kojeg učimo : 'Ne brini se ako te djeca ne slušaju, brini se zato što te uvijek gledaju'.