Erasmus akreditacija
Ponosni smo što je našoj školi dodijeljena Erasmus akreditacija u području odgoja i općeg obrazovanja. Škola ima status akreditacije do 2027. godine. U sljedeće tri školske godine planiramo realizirati mobilnosti učitelja prisustvovanjem na stručnim usavršavanjem kao i mobilnosti učenika i učitelja u zemljama EU.
Na oglednom satu održan 09.06.2026. nastavnica Felicia Jelena Granić je uspješno primijenila aktivnosti i metode rada usvojene tijekom Erasmus tečaja „From Urban Nature to the Great Outdoors“ održano u veljači u Firenzi, Italija. Nastava je realizirana u školskom dvorištu, čime je učenicima omogućeno učenje izvan učionice (outdoor learning)
Tijekom sata provedene su aktivnosti Human Bingo, Escape Room, Goosechase i STEM activity, koje su poticale aktivno sudjelovanje učenika, suradničko učenje i razvoj istraživačkih vještina.
Aktivnosti pridonijele su većoj motiviranosti učenika, iskustvenom učenju te uspješnom povezivanju teorijskih sadržaja s praktičnim radom.
Job shadowing u Grčkoj na Kreti (Heraklion)
U sklopu aktivnosti job shadowing u Grčkoj sudjelovale su ravnateljica Mirjana Dodig te učiteljice Valerijana Ritterman-Medvidović i Vera Ožegović. Tijekom boravka imale smo priliku upoznati rad škole i razmijeniti iskustva s kolegama iz Grčke, pri čemu smo stekle brojne vrijedne spoznaje o njihovim metodama poučavanja i školskom okruženju.
Posebno nas je dojmio naglasak koji stavljaju na kreativno izražavanje učenika kroz glazbu, ples i likovnu umjetnost. Veliku pažnju posvećuju očuvanju vlastite kulturne baštine, koju njeguju kroz narodne plesove, tradicionalne nošnje i domaću gastronomiju, potičući učenike da s ponosom upoznaju i čuvaju svoju tradiciju.
Posjetile smo edukativni centar za održivost u Archanesu, gdje smo kroz praktične aktivnosti učile o važnosti pravilnog odvajanja otpada, kompostiranja, sadnje i održavanja biljaka. Učenje se temeljilo na iskustvenom pristupu i igri, što je pokazalo koliko aktivno sudjelovanje doprinosi boljem razumijevanju i usvajanju znanja.
Učionice su vrlo poticajne, vedre i bogato uređene učeničkim radovima, čime se stvara ugodno i inspirativno okruženje za učenje. Posebno su nas zainteresirale njihove kreativne metode poučavanja matematike, koje na zanimljiv i pristupačan način potiču učenike na aktivno razmišljanje i rješavanje problema, što je vidljivo i na priloženim fotografijama.
Kroz niz ice breaker aktivnosti bolje smo se međusobno upoznale, razvile suradničke odnose s domaćinima i ostalim sudionicima te na zabavan način upoznale grčku povijest i kulturu sudjelujući u interaktivnoj potrazi za blagom.
Ovo iskustvo bilo je iznimno vrijedno jer nam je omogućilo stjecanje novih znanja, razmjenu primjera dobre prakse te donijelo brojne ideje koje ćemo primijeniti u svom budućem radu s učenicima.
Ogledni sat: Erasmus u Narniji: upoznajemo različitosti
U 6. b razredu održan je ogledni sat na temu „Erasmus u Narniji: upoznajemo različitosti “.
Polazeći od romana Kronike iz Narnije, učenici su analizirali kako različitosti među likovima utječu na zajednicu.
Tema je povezana s europskom dimenzijom obrazovanja te promicanjem ljudskih prava, tolerancije i poštivanja različitosti.
U središtu sata bila je autorska društvena igra s likovima i predmetima iz Narnije koja je poticala timski rad i donošenje odluka. Igra je u autorstvu učiteljice Hrvatskoga jezika Katarine Pleić.
Učenici su kroz igru i raspravu zaključili da različitost obogaćuje svaku zajednicu.
Ogledni sat pokazao je važnost povezivanja književnosti i građanskog odgoja u nastavi.
Učiteljica Hrvatskoga jezika Katarina Pleić
U sklopu Erasmus akreditacije naše škole učiteljice Tina Bezmalinović i Anka Kačić-Bartulović s pedagoginjom Iris Didić Mužić od 20.4.2026 u Dublinu su pohađale tečaj Brain Based Learnig u organizaciji Europass Teacher Academy. Tijekom 6-dnevnog tečaja naučile su kako učenike zainteresirati i motivirati za rad ne rabeći tehnologiju već oslanjajući se na moć zaključivanja i razmišljanja. Osim stjecanja novih vještina upoznale su i dio kulture i prirode Irske. Ovakvim projektima osim znanja stječemo i poslovne veze te radimo na razvoju naše škole. Kako je bilo pogledajte na slikama.
Europass Teacher Academy: “Outdoor Learning: from Urban Nature to the Great Outdoors”
Stručno usavršavanje *Europass Teacher Academy* održano je u Firenci,
od 23. veljače do 1. ožujka 2026. na pod nazivom *”Outdoor Learning: from Urban Nature to the Great Outdoors”*.
Tijekom tečaja usvojene su suvremene metode poučavanja izvan učionice, poput projektne nastave, nastave utemeljene na mjestu i multisenzornog učenja.
Kroz praktične radionice osmišljena je “učionica na ulici” te su provedeni STEM izazovi u gradskom prostoru Piazza Massimo D’Azeglio.
Program je uključivao i stručne posjete Botaničkom vrtu “Giardino dei Semplici”, Community Gardenu ORTI DIPINTI te Boboli vrtu.
Stekli smo konkretne alate za poticanje istraživačkog i suradničkog učenja kod učenika.
Stečena iskustva iz Firence primijenit će se u našim radionicama kako bi nastava bila još kreativnija i bliža prirodi.
Učiteljica Hrvatskoga jezika Katarina Pleić i učiteljica Engleskog jezika Felicia Jelena Granić
Ogledni sat: Stanari školskog dvorišta
Nakon tečaja: Outdoor learning : from urban nature to the Great Outdoors održala sam ogledni sat na nastavi Hrvatskoga jezika.
Učenici 6. b razreda sudjelovali su u nastavi na otvorenom istražujući različite dijelove školskog dvorišta kroz kreativne i jezične aktivnosti. Podijeljeni u skupine, promatrali su grafite, palme, maslinu, mural, košarkaški koš i klupicu te stvarali priče, monologe i opise iz njihove perspektive. Posebnu su pažnju posvetili razvijanju mašte, izražavanju osjećaja i osmišljavanju zanimljivih likova, događaja i dijaloga. Svaka je skupina izradila ili odabrala slogan kojim bi uljepšala i obogatila školsko dvorište, a zatim su učenici glasovali za najbolje prijedloge. Aktivnosti su poticale suradnju, kreativno pisanje, usmeno izražavanje i promatranje prirode i okoline svim osjetilima. Na kraju su učenici vrednovali svoje iskustvo učenja na otvorenom te izrazili dojmove o ovakvom obliku nastave.
Učiteljica Hrvatskoga jezika Katarina Pleić
Obilježavanje Erasmus dana u Centru izvrsnosti SDŽ
ERASMUS + K2 YOUTH
COMMUNITY LEARNING POINT (CLP)
Partneri:
- Mladi u Fokusu – Split, Hrvatska
- Osnovna škola Dobri – Split, Hrvatska
- Youth Centre Marttinen, – Virrat, Finska
- Vzw Elegast – Antwerpen, Belgija
- Producoes Fixe Unipessoal Lda – Villa de Marmelia, Portugal
Erasmus
Cilj projekta je razviti skup alata za učenje iz prostora i izgraditi svijest o povezanosti procesa učenja s okolinom.
Alati na kojima smo radili:
- priručnik “Space as a learning tool”
- metodička /edukativna igra “Community Space Intervention””
Naš projekt se bliži kraju. Alati koje smo stvarali su osmišljeni i napravljeni. Trebalo nam je godinu dana za razvoj i testiranje. Zahvaljujemo se učenicima, djelatnicima, roditeljima i ostalima koji su svojim sudjelovanjem u tesnim fazama omogućili što bolji razvoj naše igre. Sudionici su imali priliku otkrivati i upoznavati našu igru. Promišljali su o promjenama koje su željeli ostvariti u zajednici. Pratili su putovanje kroz planete i odgovarali na zadane izazove. Ukupno je sudjelovalo 44 učenika i 12 dionika. Veliko hvala svima!
Erasmus + K2 projekt mobilnost učitelja
U listopadu su školska knjižničarka i defektologinja sudjelovale u edukaciji na prekrasnim Tenerifima, u sklopu K2 projekta. Ova edukacija pružila im je priliku za usavršavanje i razmjenu iskustava s kolegama iz drugih zemalja.
Tijekom boravka na Tenerifima, sudionici su imali priliku sudjelovati u raznolikim radionicama i predavanjima, usvajajući nove metode i strategije koje će primijeniti u svom radu s učenicima. Osim profesionalnog usavršavanja, putovanje je omogućilo i upoznavanje lokalne kulture i prirodnih ljepota otoka.
Primjeri dobre prakse iz naše škole- Gostovanje pedagoginje u emisiji Školski primjer
Sa zadovoljstvom dijelimo snimku emisije Školski primjer u kojoj je gostovala naša pedagoginja Iris Didić Mužić. Kao koordinatorica našeg Eramus+ KA1 akreditiranog projekta pozvana je predstaviti raznolike projektne aktivnosti koje se provode u školi i kojima kontinuirano utječemo na podizanje kvalitete nastave i osiguravamo poticajno i sigurno odgojno obrazovno okruženje za učenike.